在线课程描述 - 了解学生与诵读障碍

了解患有诵读的学生

以前标题为“了解诵读诵读,麻烦和障碍”

15小时的课程:295美元(加1学分额外125美元)|3学分课程750美元

4个或以上的团体提供特价。

该专业开发课程为教育工作者提供了障碍概述,该障碍落在特定学习残疾(SLD)的诊断伞下。该课程的上半年将定义学习残疾,揭幕相关的神话,并探索早期识别和干预的好处。将探讨诵读综合症和综合症和其他学习挑战的综合症和综合症和其他学习挑战的常见表现的神经功能起源和常见表现。该课程的下半年将重点关注支持患有诵读障碍,与SLD的特殊教育法律的一般性做法以及替代方面的考虑。

本课程将帮助您:

  • 定义与学习残疾相关的疑难障碍和涉嫌神话
  • 了解学习障碍者学习挑战的神经系统来源
  • 获得综合障碍学生在学生中的共同发生的或合并,学习挑战的认识
  • 学习一般最佳实践教学策略来支持学生
  • 建立对有适当的国家和联邦法规来支持患有诵读的国家和联邦法规
  • 考虑学习障碍的替代观点

该课程分为六个自定节点模块:

  • 模块1定义阅读障碍和其他相关的学习障碍
  • 模块2.神经系统起源和表现形式
  • 模块3.合并和其他挑战
  • 模块4.一般最佳课堂实践概述
  • 模块5.特殊教育法律
  • 模块6.恢复社会观点

每个模块都将遵循相同的基本轮廓:

  • 阅读课程内容,然后是小组讨论
  • 阅读附加课程内容,然后是简要测验
  • 查看额外资源,然后是相关的应用程序分配
  • 有机会提交关于课程内容的相关性的结论思考

特定任务*:

  • 预先评估和后期评估:这些未获尚未评定的问卷将在课程的开头和结束时完成,以便参与者自我评估知识和课程内容的应用。
  • 测验:测验将评估从所需阅读中的内容的理解。测验将在课程平台内自动分级。虽然参与者必须赚取80%或更高才能转向该课程的下一部分,但允许无限的尝试。
  • 讨论帖子:讨论将要求参与者发布初始响应并回复至少一个其他帖子。将使用特定的rubrics评估这些任务。
  • 应用程序分配:每个模块中的作业将要求参与者对课程内容应用他们的理解,以遵循分配方向,并使用作为格式长度的指导和写入质量提供的示例。将使用特定的rubrics评估这些任务。
  • 结论思想:这些任务要求参与者简要地综合模块的三个关键要点,并将使用特定的类别进行评估。

本课程没有必要的文本。

*笔记:对于选择这门课程以获得1个研究生学分的学员,可能会有额外的作业和所需的材料。

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