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课程

支持学生的阅读:语音意识理解 - 2018年6周 - 秋季

本课程也提供在3学分的版本

课程信用15小时/ pdps
从科罗拉多州立大学 - 普埃布洛可以选择加入1次毕业生信用(见下文)。
1.75 Asha Ceus也可用于SLP。

该专业开发课程为教育工作者提供了理解阅读发展的组成部分,包括音素意识,语音,解码,流畅性,词汇和理解。该课程探讨了在阅读所有组件中建立能力的重要性,以便最终读取理解。此外,该课程探讨了具有基于语言的学习残疾(LBLD)的学生如何影响读取发展(例如诵读障碍),其落在特定学习残疾(SLD)的诊断伞下。由于在本课程中的学习经历,参与者将更有能力的能力:

  • 确定阅读开发的组件
  • 了解LBLD如何影响读取发展
  • 实施和调整目标战略以支持学生阅读开发的所有组成部分
  • 设计活动和课程来提高学生的阅读技能,并最终提高学生的阅读理解能力

该课程分为六个自定节点模块:

  • 阅读发展概述:本模块介绍了阅读发展的概述,并探讨了阅读发展是如何影响学生的语言基础学习障碍。
  • 音素意识:该模块描述了音素意识或区分和操纵语音的能力。
  • 语音:这个模块解决了语音,语音的连接声音到字母。
  • 解码:该模块探讨了解码,字母与语音声音的关联才能准确读取单词。
  • 流利:本模块概述了流利性的组成部分:准确性、速度、表达和措辞。
  • 词汇和理解:该模块探讨了如何在课程支持理解中的词汇和阅读的其他组成部分,读取的最终目标。

每个模块都将遵循相同的基本轮廓:

  • 阅读课程内容,然后是短暂的测验
  • 阅读附加课程内容,然后是讨论帖子
  • 策略示范视频的观点,具有职位教学教师,采用实用教学策略,其次是相关的作业
  • 有机会提交关于课程内容的相关性的结论思考

具体任务:

  • 预先评估和后期评估:这些未获尚未评定的问卷将在课程的开头和结束时完成,以便参与者自我评估知识和课程内容的应用。
  • 测验:测试将评估你对必读内容的理解程度。测验将在课程平台内自动评分。尽管参与者必须拿到80%以上的分数才能进入下一阶段,但他们可以尝试无限次。
  • 讨论帖子:讨论将要求参与者发布初始响应并回复至少一个其他帖子。将使用特定的rubrics评估这些任务。
  • 作业:每个模块中的作业将要求参与者应用他们对课程内容的理解。将使用特定的rubrics评估这些任务。
  • 结束的想法:这些任务要求参与者综合模块的三个关键要点,并将使用特定的标准进行评估。

这门课没有必读的课本。

看我们常见问题解答有关我们在线课程的具体信息的页面。

我们很高兴通过科罗拉多州立大学 - 普埃布洛提供这门课程的可选(1)课程。在点击“注册”之前,可以通过选择标记为“毕业信用费”的复选框来添加毕业生信用。1毕业生信用的成本为55美元,可能在课程开始日期后添加。如果选择“毕业生信用”选项,您将被要求在课程开始时提交注册表格。

本课程提供1.75 ASHA CEUs(入门水平,专业领域)。

查看我们提供Asha Ceus的课程的教师列表。

课程信息

学分
15 pdp /小时
1个研究生学分(可选)
1.75 Asha Ceus(可选)
日期/时间 价格
星期二,10月2日 -
2018年11月13日星期二
$295

此时无法注册。

老师说......

“我真的很感激实用的方法。视频,书面描述,共享模板和讨论线程都是宝贵的。”

塔拉蒙哥马利
教学教练

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保留这一(或任何其他)在线课程的整个部分,为一群同事们一起学习。

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