外展主题

在下面可以在外展教师涵盖的一些基于语言的教学主题

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教学学生基于语言的学习障碍

  • 基于语言的学习障碍概述(LBLD)
  • 基于语言的课堂:小学
  • 基于语言的课堂:中学
  • 基于语言的课堂:高中
  • 地标在课堂上的六项教学原则
  • 培养LBLD学生的动机和构建自决
  • 有助于学生与LBLD的目标策略
  • 在二级规划中支持LBLD的学生
  • 远程教学策略支持LBLD学生

评估

  • 学术技能评估简介
  • 了解评估措施
  • 基于语言的学习障碍与神经心理学评估

表现形式:社交沟通/语用学

  • 口头沟通和LBLD的学生
  • 内容区域教师的口头表达技术与策略
  • 用表达语言障碍了解和教学学生
  • 社交沟通障碍和执行功能
  • 基于语言的学习障碍学生的社会沟通挑战
  • 课堂战略支持学生的社交技能挑战

  • 阅读开发
  • 音素意识
  • 阅读流利
  • 阅读理解
  • 了解诵读诵读
  • 诵读障碍在教室里
  • 脚手架语音和词学习教学

执行功能和学习技巧

  • 执行功能:基础知识
  • 执行职能:高级
  • 学习技巧:小学和中学
  • 学习技巧:高中
  • 教学有效的测试采取技巧

表达语言:写作

  • 教学写作:段落的句子
  • 教学写作:论文段落
  • 写过课程
  • 书面表达策略
  • 拼写教学

数学

  • 使用全部与部分的数量图标开发基数和数量感
  • 教学小学数学
  • 使用替代策略和方式教学数学
  • 基于语言的学习障碍学生的数学策略,包括Dyscalculia
  • 教学技术技术
  • 为数学教室创造强大的活动
  • 在数学中创建和利用互动学生笔记本电脑
  • 将增长思维排成数学指导

其他

  • 指导英语学习者与学习障碍
  • 特殊教育法
  • 技术和LBLD学生
  • 技术:课堂使用的实用技巧
  • 学习游戏
  • 多阵学习
  • Parafrofestals,ED研讨会。科技和助手

虚拟PD.

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什么是lbld?

看看我们的解释资源页。

什么是lbld?

有关咨询,编程和费用的更多信息,请联系Kate Kinsman,学校伙伴关系总监kkinsman@landmarkschool.org.或978-236-3348。

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