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里程碑式教学原则#6:让学生参与学习过程

学生不是被动接受信息的容器。他们带着自己的参考系来上课。他们独特的经验和知识影响他们作为学习者,应该被考虑在内。因此,在每一次练习中,教师都应该尽可能地接受学生的输入。他们应该合理布置作业,接受建议,征求意见,并为学生提供充足的时间来分享想法。教师应该让学生通过检查考试结果、书面报告和教育计划来评估自己的进步。创造和即兴发挥的机会,让学生参与到学习过程中,让学生意识到他们如何学习,为什么某些技能对他们有益。因此,学生在独立工作时更有动力,更有可能运用这些技能。简而言之,一个被包容的学生就是一个有投资的学生,一个渴望学习的学生。

当我们帮助学生理解人们以不同的方式学习,并引导他们发现知道哪些策略对他们保留和使用信息最有利的力量时,我们有助于学生的学业成功。此外,成功学习的一个关键基础是一个安全的、以成功为导向的教学环境,在这个环境中,学生不断地获得老师的支持和尊重,其他学生也被教导给予这些支持和尊重作为回报。这种富有成效的对话也可以增加动机,当我们提高动机时,我们就邀请学生参与计划他们将如何学习,以及他们将如何展示他们的学习。

Landmark’s Six Teaching Principles™的全文,包括“让学生参与学习过程”,点击这里

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一般课堂策略:让学生参与学习过程

将学生纳入学习过程的五种方法。

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