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学习技巧:他们是什么?

学习技能被定义为时间,材料和信息和/或语言的管理。学习技能通常与粘合剂,书桌,储物柜等的物理材料组织等同于它们也经常与学生学习和执行测试或其他评估的能力相关联。虽然这些技能绝对是学习技能的一部分,但它们不是唯一的方面。

参考上面的定义,学习技巧还包括成功管理时间的能力。当学生有良好的时光管理技能时,他们就可以按时到达学校和课程。他们了解任务需要多长时间并知道致力于他们的适当时间。此外,具有良好时光管理技能的学生还具有抽象的时间和它通过的方式。例如,发布课堂日历可帮助学生可视化时间。与所有基于语言的教学一样,教师应该织造时间管理技能通过强调以下技能的重要性进入他们的日常教室惯例:

  • 打破家庭作业时间
  • 估计完成任务需要多长时间
  • 优先考虑将其开头的分配
  • 避免拖延
  • 坚持计划
  • 在较小的步骤中完成长期作业,而不是一个坐在
  • 会议日期会议
  • 使用时钟和定时器使用时间可见

管理材料也是学习技能的关键部分。有能力有效管理其材料的学生可以轻松定位和组织信息:纸张讲义和纸质文件,以及数字文档和文件夹。他们应该记得纪念夜间和长期的家庭作业,他们可以学会将所有必要的材料来回学校。以下是教育工作者可能暗示帮助学生发展的策略的例子材料管理技能:

  • 通过在分配笔记本中记录它来跟踪作业
  • 维护有组织的粘合剂,所以可以快速找到任务
  • 鼓励学生从粘合剂中删除不必要的材料
  • 确保学生每天将材料带到课堂上
  • 提示学生在中期或决赛之前收集资源
  • 建模有组织的工作区,学生可以专注于
  • 组织数字文件和电子邮件

最后,能够管理典型的学校日期为学生的大量信息和语言是有效学习技能的基石。当学生有能力处理然后组织信息和语言时,他们通常能够有效地接受和组织有关主题的笔记。他们可以参与他们的内部思考一个主题并使用它来指导他们的保证金笔记和突出显示。教师可以支持学生的发展信息管理技能鼓励他们练习以下任务:

  • 了解文本的主要思想
  • 录制主动阅读票据,例如突出显示,边距笔记和双列笔记
  • 总结信息
  • 研究信息
  • 使用笔记写一篇论文
  • 在口头介绍期间参加讲座
  • 优先考虑内容学习
  • 积极学习,准备测试和测验

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